文演教育｜擎“五育并舉”之旗 走“五回辦學(xué)”之路 ——葉存洪教授一行蒞臨文演教育指導(dǎo)工作
擎“五育并舉”之旗
走“五回辦學(xué)”之路
葉存洪教授一行蒞臨文演教育指導(dǎo)工作
3月17日上午，文演教育邀請南昌師范學(xué)院江西教育評估院葉存洪院長，南昌三中解壯麗校長，鄱陽一中王章武校長，南昌市實驗中學(xué)原校長助理、藝術(shù)處巫誠紅主任等一行蒞臨云中城文演教育本部指導(dǎo)工作，就“五育并舉、五回辦學(xué)”教育理念及江西文演實驗學(xué)校辦學(xué)定位、特色發(fā)展、品牌塑造等方面進行座談交流。
首先，文演教育總經(jīng)理何嘯鳴致歡迎詞，并隆重介紹了葉存洪教授：二級教授，南昌師范學(xué)院江西教育評估院院長。
解壯麗校長、王章武校長、巫誠紅主任都是有著三十多年一線教育教學(xué)管理經(jīng)驗的教育人，有著濃厚的教育情懷、豐富的教育閱歷、豐碩的教育成果，在基礎(chǔ)教育業(yè)內(nèi)具有較大影響力。
何總詳細介紹了江西文演實驗學(xué)校的成立背景、籌設(shè)過程及文演教育“五育并舉、五回辦學(xué)”的教育理念。他表示希望能在葉教授等一行的幫助指導(dǎo)下，進一步完善辦學(xué)理念，梳理辦學(xué)體系，創(chuàng)新辦學(xué)模式，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)劃課程設(shè)置，打造特色品牌，為辦好江西文演實驗學(xué)校出謀劃策。
葉教授充分肯定文演教育“因情懷而教，為成人而育”的辦學(xué)理念：遵循“五育并舉”的教育方針,“德、智、體、美、勞”發(fā)展;秉承“五回辦學(xué)”的教育理念，回歸本源、回歸自然、回歸藝術(shù)、回歸經(jīng)典、回歸生活，培養(yǎng)具有“中國心、世界眼、藝術(shù)范”的一代新人。他認為江西文演實驗學(xué)校這種社會力量辦學(xué)教育的創(chuàng)新探索很有意義。他提出“中國那么多實驗學(xué)校，實驗什么”的問題，并指出，好的教育造福一方，是百姓不用舍近求遠的教育，是讓學(xué)生成長成人成才的教育。從校長到教師團隊，都要有一些理想主義，要以“誠惶誠恐”的敬畏之心去辦教育。
結(jié)合江西文演實驗學(xué)校的辦學(xué)實際，葉教授提出了五個“有”：
1.要做到初心辦學(xué)有旨。要厘清辦學(xué)宗旨，回歸教育本源，不忘教育初心。教育要回歸原點，“五回辦學(xué)”的理念核心在于讓教育回歸本質(zhì)、回歸本真、回歸規(guī)律。辦教育要有一點清高，要有奉獻的事業(yè)精神。
2.要做到招生宣傳有度。辦學(xué)層次從初中到高中，管理難度較大，要高度重視宣傳、招生工作，要抓準(zhǔn)點，展現(xiàn)面，把真實的一面、精彩的一面、特色的一面呈現(xiàn)給公眾。辦有高度、有情懷、有特色的好學(xué)校，讓家長學(xué)生了解，成為江西基礎(chǔ)教育界的一股清流、一大創(chuàng)新甚至一面旗幟。
3.要做到打造師資有招。一個好校長，能帶出一群好老師，辦好一所好學(xué)校，所以，選準(zhǔn)好校長是關(guān)鍵。在教師選聘方面，一是要嚴(yán)格要求，老師要有教育情懷；二是親其師信其道，老師要有兒童立場；三是單位是第二個家，要關(guān)心愛護老師，讓老師成長有機會、干事有平臺、發(fā)展有舞臺。
4.要做到特色發(fā)展有為。在當(dāng)下的教育現(xiàn)實里，“應(yīng)試”與“素質(zhì)”是繞不開的話題，要處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系。少即是多，多即是少，初中做品牌，高中做特色，辦好的藝術(shù)特色學(xué)校，這是非常符合國家教育方針政策的。江西省十四五規(guī)劃中提到，全省要建設(shè)100所特色高中，江西文演實驗學(xué)校要爭取進入省級特色高中建設(shè)行列。
5.要做到堅持堅守有恒。所謂“堅持堅守有恒”，就是辦教育要有定力，有耐心，要回歸常識，回歸常態(tài)。文演教育倡導(dǎo)的“五個回歸”，實際上就是從教育的常識出發(fā)。葉圣陶先生曾說：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)，老師是農(nóng)夫，不是工人”。現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀是，百來畝校園，放不下幾張平靜的書桌?，F(xiàn)在的音體美教育方向走偏，要還藝術(shù)教育本源，培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)，增強學(xué)生體育精神。高等院校已開辟藝術(shù)領(lǐng)域，應(yīng)多參與到中小學(xué)教育教學(xué)實踐中來。
葉教授的發(fā)言深入淺出，幽默又不失嚴(yán)謹，為江西文演實驗學(xué)校的辦學(xué)提供了切中肯綮的建議和指導(dǎo)，同時指出，如何辦好人民滿意的教育，也已成為我們要向深層次延伸思考的問題。他總結(jié)道，無論是斯賓塞的“教育有用論”，杜威的“教育即生活論”，還是葉圣陶的“生活即教育論”，教育源于生活，教育與生活密不可分。
隨后解校長、王校長、巫主任也結(jié)合“五回辦學(xué)”理念暢所欲言，并對進一步做好江西文演實驗學(xué)校辦學(xué)工作獻言獻策，展開討論，氣氛熱烈：江西文演實驗學(xué)?！耙恍刹俊钡霓k學(xué)模式，在管理上是有難度，關(guān)鍵要看執(zhí)行路徑的選擇。如何落實“五回辦學(xué)”，應(yīng)通過“厚文化、植藝魂、向美善”的培養(yǎng)路徑，完善課程方案，創(chuàng)新管理方式，優(yōu)化資源配置，增強師資力量，凝聚團隊精神。
最后，何總表示，葉教授和三位校長的蒞臨指導(dǎo)，有如一場頭腦風(fēng)暴、精神盛宴。幾番碰撞，更加清晰了江西文演實驗學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展路徑?！案挥兄^大業(yè)，日新之謂盛德”，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，根植于“五回辦學(xué)”理念，葉茂于藝術(shù)教育實踐，把平臺變成舞臺，讓理想照進現(xiàn)實，用情、用心、用力，努力辦好的藝術(shù)教育特色學(xué)校，我們信心滿滿。
會后，葉存洪教授等興致勃勃地來到位于象湖新城核心區(qū)的江西文演實驗學(xué)校工程建設(shè)現(xiàn)場，了解工程進度，對學(xué)校的校園文化建設(shè)、功能布局優(yōu)化、特色課程規(guī)劃、教育品牌打造提出中肯的建設(shè)性意見和建議。南昌市教育局社會力量辦學(xué)管理處劉杰處長等教育行政部門也親臨現(xiàn)場調(diào)研指導(dǎo)。
風(fēng)懸一帆正，破浪會有時。相信在省委宣傳部和集團黨委的堅強下，在省市教育行政部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會各界的支持幫助下，江西文演實驗學(xué)校定將進一步秉承＂公益普惠、國企擔(dān)當(dāng)＂的事業(yè)精神，堅定地行走在社會力量辦學(xué)教育創(chuàng)新探索的實踐大道上，為奮力譜寫建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家江西篇章，描繪好新時代江西改革發(fā)展新畫卷而積極作為，貢獻力量。
